Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: Primaria 3º

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Entreviste a personas de su comunidad para identificar las características".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes la importancia de conocer y valorar la diversidad de opiniones y experiencias en la comunidad.


• Introducción al tema de las entrevistas: Discutir sobre qué es una entrevista, sus características y sus usos en la sociedad.


• Identificación de personas de interés: Invitar a los estudiantes a identificar personas de su comunidad que puedan ser entrevistadas para obtener información sobre un tema en particular.


• Definición de propósitos y preguntas: En grupos, los estudiantes seleccionarán un tema de interés y elaborarán una lista de propósitos y preguntas para la entrevista.

Sesión 2:

• Preparación de la entrevista: Los estudiantes organizarán las preguntas y ensayarán la entrevista en grupos o parejas.


• Intercambio de ideas: Se realizará una lluvia de ideas en clase para que los estudiantes compartan sus propósitos y preguntas. Se discutirá la importancia de tener una variedad de preguntas para obtener información completa y diversa.

Sesión 3:

• Realización de las entrevistas: Los estudiantes llevarán a cabo las entrevistas