Identificación del nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Identificación del nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Objetivo: Los alumnos identificarán su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no identifican su nombre y no conocen la importancia de su nombre.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de identificar su nombre y cómo esto los ayuda a reconocer su pertenencia y a establecer vínculos sociales.


• Actividad interactiva: Mostrar diferentes objetos personales del aula y su casa con nombres escritos y pedir a los alumnos que intenten identificar su nombre en dichos objetos.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno un objeto personal con su nombre escrito y pedirles que lo identifiquen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos la importancia de identificar su nombre y cómo esto los ayuda a reconocer su pertenencia y a establecer vínculos sociales.


• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a buscar objetos personales dentro del aula o su casa que tengan su nombre escrito y a compartirlos con el resto del grupo.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban su nombre en una hoja de papel y que luego lo compartan con el resto del grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recuerdo del tema: Recordar a los alumnos la importancia de identificar su nombre y cómo esto los ayuda a rec