Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de regularidades y patrones.


• Actividad de indagación: Mostrar a los estudiantes una serie de figuras y números y pedirles que encuentren similitudes y diferencias entre ellos.


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes discuten en grupos sobre las regularidades y patrones que han encontrado y comparten sus ideas con el resto de la clase.


• Reflexión y cierre: Se realiza una reflexión sobre la importancia de identificar regularidades y patrones en diferentes contextos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes reciben una serie de figuras y números y se les pide que encuentren la relación entre ellos.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes trabajan en grupos para identificar la fórmula o la regla que representa la progresión cuadrática.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus hallazgos y se discuten las diferentes estrategias utilizadas.


• Aplicación práctica: Los estudiantes resuelven problemas utilizando la fórmula o regla encontrada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Los estudiantes reciben una serie de figuras y números para analizar y representar algebraicamente utilizando la progresión cuadrática.


• Trabajo individual: Los estudiantes resuelven la actividad de manera individual, aplicando la fórmula o regla encontrada en la sesión anterior.


• Retroalimentació