Exploración y reflexión sobre los saberes familiares y comunitarios

Dianela Uc
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

SESIÓN 1: Exploración y reflexión sobre los saberes familiares y comunitarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Explicación breve sobre los saberes familiares y comunitarios, y su importancia en la vida diaria.

  • Mostrar imágenes o ilustraciones que representen diferentes actividades familiares y comunitarias.



  1. Actividad de indagación (20 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan situaciones y necesidades que resuelven en el hogar y la comunidad.

  • Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.

  • Promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas dadas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Síntesis de lo aprendido durante la sesión y reafirmación del objetivo.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consista en preguntar a sus familiares sobre los saberes familiares y comunitarios que conocen.


SESIÓN 2: Comparación y análisis de los saberes familiares y comunitarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos compartan los saberes familiares que conocen y descubran similitudes con los de otras familias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Pequeña dinámica para motivar la participación de los alumnos.



  1. Exposición de saberes familiares (20 minutos):



  • Los al