Introducción al tema y exploración de las lenguas en México

Ailine Lopez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las lenguas en México (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán la diversidad lingüística en México y comprenderán la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre la diversidad lingüística en México y su importancia cultural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y anotarlas en el pizarrón.

  • Mostrar a los estudiantes un mapa de México con la distribución de las lenguas indígenas y explicar brevemente las características de algunas de ellas.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una lengua indígena para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada, como número de hablantes, características básicas y su ubicación geográfica.

  • Cada grupo preparará una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: La diversidad lingüística en el mundo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la diversidad lingüística a nivel mundial y su relación con la identidad cultural.



  • Iniciar la clase con una actividad de reflexión, preguntando a los estudiantes si conocen algún ejemplo de diversidad lingüística en otros países.

  • Mostrar imágenes y vídeos de diferentes lugares del mundo donde se hablan diferentes lenguas, resaltando la diversidad cultural que esto representa.

  • Realizar una actividad de comparación entre las lenguas indígenas en México y las lenguas más habladas a nivel mundial. Los estudiantes deberán analizar las similitudes y diferencias.

  • Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de preservar las le