Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Desarrollo de la sesión:

1. Activación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida cotidiana y el desarrollo personal.
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema que se abordará en esta secuencia didáctica: la violencia en la comunidad escolar.
   
   
   
   



2. Exposición y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes tipos de capacidades, habilidades y destrezas motrices, como la coordinación, la fuerza, la precisión, la resistencia, etc.
   
   
   • Fomentar una discusión en grupo sobre cómo estas capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden contribuir a prevenir y resolver conflictos en la comunidad escolar.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas que requieran el uso de capacidades, habilidades y destrezas motrices, como la resolución de un circuito de habilidades, la creación de una coreografía o la realización de juegos cooperativos.
   
   
   • Durante la actividad, promover la colaboración, el respeto y la igualdad de género, asegurándose de que todos los alumnos participen de manera equitativa.
   
   
   
   



4. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión final en grupo sobre lo aprendido durante la sesión, destacando cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden contribuir a pr