Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen poca fluidez al momento de leer.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta. Explicar a los alumnos que durante estas sesiones trabajarán en mejorar su fluidez lectora, a través de la lectura en voz alta de diversos textos.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que, al finalizar estas sesiones, realizarán una actividad en la comunidad en la que pondrán en práctica lo aprendido, como leer en voz alta en una biblioteca o en un centro comunitario.


• Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos si se sienten seguros al leer en voz alta frente a otros y qué dificultades encuentran al hacerlo.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que comenten lo que les ha parecido.

Sesión 2: Desarrollo
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de respiración y vocalización para preparar la voz.


• Presentación de diferentes textos: Mostrar a los alumnos una variedad de textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera. Explicar brevemente cada uno y su finalidad.


• Práctica en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto. Cada grupo practicará la lectura en voz alta del texto asignado, ayudándose mutuamente y dando retroalimentación constructiva