Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

itzi pillado
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Sana convivencia escolar


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden impactar negativamente en la naturaleza y en la salud.

  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que van a investigar y encontrar soluciones a los problemas de contaminación del agua, aire, suelo y generación de residuos sólidos.

  • Formación de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los problemas mencionados.

  • Investigación inicial: Cada grupo investigará sobre el problema asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) y recopilando datos relevantes.

  • Registro de información: Cada grupo deberá organizar y registrar la información obtenida en un cuaderno de investigación.


Sesión 2:



  • Análisis de la información: Los grupos deberán discutir y analizar la información recopilada para identificar las principales causas y consecuencias del problema asignado.

  • Generación de soluciones: Cada grupo deberá proponer al menos tres acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar el problema investigado.

  • Presentación de soluciones: Cada grupo expondrá sus propuestas al resto de la clase.

  • Discusión y reflexión: Se abrirá un espacio para discutir las dife