Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con pares y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos presentan dificultad para expresar y controlar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del tema "Las emociones" y conversación con los alumnos sobre qué son las emociones y cómo se sienten cuando están emocionados.


• Actividad de reflexión: proyección de imágenes con diferentes emociones y preguntas para que los alumnos identifiquen las emociones en las imágenes y compartan cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.


• Actividad práctica: juego de roles para que los alumnos representen diferentes emociones y las expresen de manera facial y corporal.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad práctica: juego de roles para que los alumnos representen diferentes situaciones que generan emociones, y practiquen cómo controlar esas emociones de manera adecuada.


• Actividad de reflexión: conversación guiada sobre la importancia de controlar las emociones y cómo podemos hacerlo.


• Actividad práctica: juego de cartas con diferentes emociones y preguntas para que los alumnos expresen cómo actuarían frente a esas emociones en situaciones específicas.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: presentación de diferentes situaciones en las que los alumnos puedan experimentar diferentes emociones y conversación sobre cómo se sentirían y cómo podrían actuar en esas situaciones.


• Actividad práctica: creació