Los números en canciones y juegos

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números en canciones y juegos

Objetivo (PDA): Los alumnos dirán en su lengua materna los números del 1 al 5, identificarán los números y contarán en orden del 1 al 5.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración

• Presentar a los niños una canción relacionada con los números del 1 al 5.


• Motivar a los alumnos a escuchar y repetir la canción.


• Luego de escuchar la canción, realizar preguntas a los niños sobre los números que escucharon.


• Fomentar la participación activa de los niños para identificar los números en la canción.

Sesión 2 (45 minutos) - Juego de identificación de números

• Jugar a "Busca y encuentra": colocar diferentes números del 1 al 5 en el salón de clases y pedir a los niños que los encuentren y los nombren en su lengua materna.


• Proporcionar pistas y ayudar a los niños en caso de que tengan dificultades.


• Repetir el juego varias veces para reforzar la identificación de números.

Sesión 3 (45 minutos) - Contar objetos

• Presentar diferentes objetos o imágenes y pedir a los niños que los cuenten en orden del 1 al 5.


• Proporcionar apoyo y refuerzo en la identificación de los números.


• Realizar diferentes actividades de conteo con objetos y reforzar la relación entre los números y las cantidades.

Sesión 4 (45 minutos) - Elaboración de una canción

• Pedir a los niños que elaboren una canción que incluya los números del 1 al 5.


• Proporcionar apoyo en la creación de la canción y fomentar la participación activa de los alumnos.


• Practi