Explorando los números y desarrollando habilidades para la convivencia

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números y desarrollando habilidades para la convivencia

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Materiales necesarios: Pizarrón, plumones, hojas de papel, lápices, tarjetas con números del 1 al 120.

Sesión 1: Exploración de la sucesión numérica hasta 20 (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase: los alumnos podrán expresar oralmente la sucesión numérica hasta 20 en su lengua materna y en español.


• Actividad de inicio: realizar una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen hasta el 20.


• Conversación en pequeños grupos: los alumnos se agruparán para discutir y compartir los números que conocen, tanto en su lengua materna como en español.


• Puesta en común: cada grupo compartirá los números que han mencionado y se escribirán en el pizarrón.


• Actividad principal: los alumnos crearán tarjetas con los números del 1 al 20 y las colocarán en orden ascendente y descendente en el pizarrón.


• Reflexión y cierre: los alumnos reflexionarán sobre lo aprendido y se les dará retroalimentación.

Sesión 2: Ampliación de la sucesión numérica hasta 40 (45 minutos)

• Actividad de inicio: se revisarán los números del 1 al 20 y se preguntará a los alumnos cómo creen que se pueden formar los siguientes números.


• Acti