Introducción al tema - Duración: 45 minutos

deep puebla
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos observarán y experimentarán con elementos de la naturaleza para comunicar y registrar sus hallazgos.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.

  2. Presentación del tema: Se mostrarán imágenes y se realizarán preguntas para introducir el tema de la exploración de la diversidad natural.

  3. Observación y experimentación: Se formarán grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes elementos de la naturaleza (hojas, flores, conchas, piedras, etc.). Los alumnos deberán observarlos, tocarlos y experimentar con ellos, registrando sus hallazgos en un cuaderno.

  4. Comunicación de hallazgos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y aprendizajes.


Sesión 2: Exploración de la diversidad en la comunidad - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos observarán y experimentarán con elementos naturales de la comunidad para comunicar y registrar sus hallazgos.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Se recordarán los aprendizajes de la sesión anterior y se revisarán los registros realizados por los alumnos.

  2. Salida a la comunidad: Se realizará una salida al jardín o parque cercano para que los alumnos recojan elementos naturales de la comunidad y los experimenten.

  3. Observación y experimentación: Los alumnos, en grupos pequeños, explorarán los elementos naturales recolectados, los observarán, tocarán y experimentarán con ellos, registrando sus hallazgos en su cuaderno.

  4. Comunicación de hallazgos: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazg