Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales y artísticas

Ibeth Gpe Palacios
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Que los alumnos reconozcan las manifestaciones culturales y artísticas y expresen sus ideas y emociones hacia ellas.


Actividad 1 (15 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre qué es el arte y la cultura, y cómo podemos encontrar manifestaciones de ellas en nuestro entorno. Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, etc.


Actividad 2 (15 minutos): Realizar una actividad de observación de una pintura o imagen artística. Invitar a los alumnos a compartir lo que ven en la imagen, qué formas y trazos identifican, qué elementos les llaman la atención, qué podrían imaginar sobre la historia detrás de la obra, etc. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


Actividad 3 (15 minutos): Reproducir diferentes sonidos y ritmos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas, como música tradicional, instrumentos musicales, etc. Pedir a los alumnos que expresen cómo les hace sentir cada sonido, qué emociones les provoca y qué imágenes o situaciones imaginan al escucharlos.


Sesión 2: Exploración de diferentes manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Que los alumnos identifiquen elementos específicos en diferentes manifestaciones culturales y artísticas y expresen sus ideas y emociones hacia ellas.


Actividad 1 (15 minutos): Realizar una visita virtual o mostrar imágenes de una zona arqueológica o monumento histórico. Invitar a los alumnos a observar los detalles de la construcción, los objetos encontrados, los colores y formas utilizadas, etc. Pedirles que c