Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de Clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas en la lectura, escritura, comprensión, ortografía, redacción y fluidez lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos instructivos conocen los alumnos.


• Discutir en grupos pequeños las características que identificaron en los textos instructivos mencionados.


• Puesta en común y síntesis de las características principales de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Introducción de diferentes tipos de textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio).


• Lectura compartida de cada tipo de texto instructivo, identificando las características específicas de cada uno.


• Realizar ejercicios prácticos de interpretación de la información presentada en los textos instructivos.

Sesión 3:

• Realización de actividades prácticas de escritura de textos instructivos.


• Los alumnos crearán sus propios textos instructivos para actividades escolares y juegos.


• Se trabajará en grupos para fomentar la colaboración y la in