Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos deben buscar nombres más largos o cortos que el suyo y escribirlos en una hoja de papel.


• Discusión en grupo sobre los nombres encontrados y comparación con los propios nombres.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre los nombres y su importancia en la identidad de cada persona.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad inicial: Juego de palabras encadenadas, donde los alumnos deben decir un nombre que comience con la misma letra que el anterior.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad principal: Los alumnos deben buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo y escribirlos en una hoja de papel.


• Discusión en grupo sobre los nombres encontrados y comparación con los propios nombres.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre cómo se pueden relacionar los nombres a través de las letras.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad inicial: Juego de adivinanzas, donde los alumnos deben adivinar el nombre de un compañero a partir de pistas sobre su inicial y características.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad principal: Los alu