Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Introducción al problema: Los alumnos desconocen conmemoraciones cívicas como el 16 de septiembre, día de la independencia mexicana.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen. Se anotarán en una lista en el pizarrón.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la lista de celebraciones y conmemoraciones conocidas.


• Presentación del 16 de septiembre como día de la independencia mexicana. Explicación de su importancia histórica y cultural.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de escritura creativa en la que imaginarán cómo sería estar presentes en el evento de la independencia mexicana. Podrán dibujar y escribir en un cuaderno.

Sesión 3:

• Revisión de las actividades de la sesión anterior y retroalimentación.


• Introducción a la lectura de un cuento o texto relacionado con el tema de la independencia mexicana.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lectura en voz alta del cuento o text