Introducción al tema y presentación del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos. Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia. Explicación de que vamos a investigar sobre los materiales y sus propiedades y características para diferentes usos. Mención del problema: las condiciones de violencia y consumo de sustancias en su entorno y su relación con el tema de la clase.

  
  



• Desarrollo (35 minutos): Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y sus usos. Registro de las ideas en una lista en el pizarrón. Formación de equipos de trabajo (heterogéneos) y asignación de roles. Investigación en línea sobre materiales y sus usos en construcción, vestimenta y artefactos de uso común. Cada equipo debe seleccionar uno de los usos y buscar información sobre los materiales más comunes utilizados en esa área. Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos.

  
  



• Cierre (5 minutos): Puesta en común de la información encontrada. Reflexión sobre la relación entre el tema de la clase, el problema planteado y su entorno. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2: Experimentación y análisis de propiedades (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior. Presentación de los materiales recolectados por cada equipo en la investigación previa.

  
  



• Desarrollo (35 minutos): Cada equipo debe realizar una serie de experimentos para analizar las propiedades de los materiales seleccionados. Por ejemplo, pueden medir la resistencia de diferentes tipos de materiales a través de pruebas de tracción, o evaluar su conductividad térmica o eléctri