Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El alumno no identifica la interculturalidad de su contexto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad personal y colectiva.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de observación y descripción de diferentes manifestaciones culturales presentes en el entorno del alumno.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, fotografía, video, etc.).


• Realizar una actividad de exploración y experimentación de diferentes lenguajes artísticos para expresar la identidad personal y colectiva.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos para la creación de una producción artística colectiva.


• Cada grupo elegirá el lenguaje artístico que más les guste para expresar su identidad personal y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas para decidir los temas, gustos e intereses que se plasmarán en la producción artística.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 4:

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