La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entorno de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Pregunta generadora: ¿Qué es una familia? ¿Cómo son las familias en nuestra comunidad?


• Actividad: Los alumnos formarán grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre las características de las familias en su comunidad.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus ideas y se generarán conclusiones sobre la diversidad de las familias en la comunidad.


• Reflexión: Los alumnos analizarán la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: La carente práctica de valores en el contexto familiar afecta la sana convivencia y la autorregulación de emociones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en sus hogares sobre las prácticas de valores que se llevan a cabo.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y se generará una reflexión sobre la importancia de practicar valores en la convivencia familiar.


• Reflexión: Los alumnos analizarán cómo la práctica de valores influye en la convivencia y en la autorregulación de emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos serán divididos en grupos y cada grupo recibirá una historia breve que presenta una s