Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.

Actividad:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para promover la interacción y la confianza entre los alumnos.


• Realización de una actividad individual: los alumnos deberán escribir en un papel sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias que creen tener. Luego, se realizará una puesta en común para compartir y reflexionar sobre las respuestas.

Sesión 2:
Título: Reconociendo nuestras emociones.

Actividad:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al tema de las emociones: qué son, por qué son importantes y cómo nos afectan.


• Proyección de un video o presentación sobre la gestión emocional y la importancia de reconocer nuestras emociones.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán identificar y dibujar diferentes emociones en un papel, y luego discutir en grupos cómo gestionarlas de manera saludable.

Sesión 3:
Título: Trabajando en equipo.

Actividad:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción al trabajo en equipo y la importancia de las relaciones interpersonales.


• Realización de una actividad en grupos: los alumnos deberán trabajar juntos para resolver un problema o completar un