Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: Escritura colectiva por medio del dictado
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Propósito didáctico (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura

Propósito de la sesión:

Que las y los estudiantes, a través de una experiencia colectiva, inicien la apropiación del valor sonoro de las letras mediante la co-construcción de un texto dictado, partiendo de la oralidad, la escucha y la relación entre sonidos y letras. Se incorpora la lectura de una breve leyenda o historia local como punto de partida, fomentando la apropiación cultural y el trabajo con las artes.

Desarrollo de la sesión

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Saludo afectuoso y breve dinámica de activación (cántico o juego de palmas para generar ritmo y conexión con el arte).


• Presentación del tema a través de una pregunta:
  “¿Sabían que podemos escribir historias juntos y aprender cómo suenan y se escriben las palabras?”

2. Introducción cultural y artística (10 minutos)

• El docente lee en voz alta una breve leyenda local (puede ser sobre un personaje, animal o tradición del lugar) acompañando la narración con imágenes o ilustraciones creadas por artistas locales.


• Diálogo breve: ¿Qué parte de la historia les gustó más? ¿Qué personaje les llamó la a