Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Proyecto comunitario, Interdisciplinariedad (Lectoescritura)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes describan de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios, fortaleciendo su comprensión lectora y producción escrita.

Vinculación con Problema Comunitario: Lectoescritura
La sesión aborda la mejora de prácticas de lectura y escritura básica, identificando en la comunidad escolar la necesidad de comunicar cómo es nuestro entorno y quienes nos rodean, fortaleciendo el sentido de pertenencia e identidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Actividad de Inicio (10 min)
Dinámica: Círculo de palabras

• Organizar a los estudiantes en círculo.


• Presentar una caja misteriosa con objetos de la comunidad (ej. una mazorca, un juguete tradicional, una flor local).


• Pedir que toquen el objeto sin mirarlo y digan una palabra que lo describa (textura, forma, color, etc.).


• Recoger las palabras en el pizarrón, respetando la intervención de todos, favoreciendo el respeto por las diferencias (inclusión).


• Promover el pensamiento crítico: “¿Por qué creen que es importante describir bien lo que tocamos o vemos?”

2. Actividad de Desarrollo (25 min)
Metodología: Proyecto comunitario “Así es mi mundo”

• Explicar que el grupo iniciará un proyecto para describir personas, lugares y seres vivos de su comunidad escolar, que después comparti