Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de clase – Formación Cívica y Ética 1º Secundaria
Sesión 1 de 4: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Igualdad de género y perspectiva interdisciplinar (relación con Acoso escolar / bullying)

FASE 1 – INICIO (10 minutos)

Actividad: "¿Qué son los derechos humanos y cómo nos afectan?"

• Dinámica de sensibilización:
  
  
  1. Recepción cálida y breve organización del salón en semi-círculo.
  
  
  2. Presentación del tema y propósito de la sesión.
  
  
  3. Planteamiento del problema inicial:
     "En nuestra escuela se han presentado situaciones de acoso escolar (bullying). ¿Crees que esto tiene relación con los derechos que tenemos como personas? ¿Cuáles derechos crees que están en juego?"
  
  
  4. Lluvia de ideas breve: Los alumnos comparten palabras o frases relacionadas con "derechos humanos" y "bullying". La maestra/o anota en el pizarrón todas las participaciones, asegurando que todas las voces sean escuchadas (especial atención a niñas y alumnos con discapacidad o que no suelen participar).
  
  
  5. Se recuperan las ideas y se enfatiza la importancia de ver los derechos humanos como valores universales.
  
  
  
  

Enfoque inclusivo:
Asegúrate de que todos los alumnos participen, usando técnicas como “turno de palabra” o el “micrófono invisible” para quienes tengan barreras para expresarse.