Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Química
Grado: 3° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico
Problema central: Desinterés

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Objetivo: Sensibilizar e interesar al alumno en el tema planteando preguntas problematizadoras y conectando el contenido con su cotidianidad.

Actividades:

• Dinámica de activación: El docente colocará en el pizarrón imágenes de inventos y descubrimientos de diferentes culturas (por ejemplo: la penicilina, el calendario maya, el papel chino, el maíz, el algodón, el concreto romano).


• Pregunta generadora: ¿Alguna vez te has preguntado cómo se crearon los objetos, medicinas o alimentos que usas diariamente? ¿Sabías que muchas culturas diferentes han hecho descubrimientos que impactaron tu vida?


• Trabajo en pequeños grupos heterogéneos: Se pide a los alumnos que elijan una imagen y comenten: ¿Quiénes creen que lo inventaron? ¿Para qué les sirvió? ¿De qué cultura creen que proviene y cómo impactó a la humanidad?


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus ideas en voz alta. Se registran los comentarios en el pizarrón.

Incluyente y motivacional:

• El docente promueve que todos los alumnos participen, apoyándose entre sí, permi