La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido central: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica, Inclusión, Atención a valores
Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la riqueza y los retos de la diversidad en México y establecer un ambiente de respeto e inclusión desde el primer momento.

Actividades:

1. Dinámica de activación:

   
   
   
   
   • El/la docente presenta imágenes representativas de diferentes pueblos originarios, lenguas y tradiciones mexicanas en una breve proyección.
   
   
   • Pregunta detonadora: "¿Qué emociones o ideas les surgen al ver la diversidad de personas y culturas que habitan en México?"
   
   
   • Los estudiantes expresan respuestas breves, escuchándose con respeto.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • El/la docente explica que durante las próximas semanas desarrollarán un proyecto para reconocer y valorar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad escolar, enfatizando la importancia de los valores como el respeto, la empatía y la solidaridad.
   
   
   
   

Inclusión: Asegura que todas las voces se escuchen, invita especialmente a quienes provienen de contextos culturales distintos a compartir si lo desean, sin obligar.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Reflexionar sobre las propias percepci