Proyecto comunitario sobre la alimentación saludable**

Plan de clase

Sesión 1 de 2
Eje: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario sobre la alimentación saludable
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: Lista de cotejo y diario de reflexión

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y comunitario, vinculando el tema de la alimentación saludable y desarrollando habilidades de pensamiento crítico.

Inicio (10 minutos)

• Motivación y contexto: El docente inicia la sesión mostrándoles a los alumnos imágenes de diferentes anuncios publicitarios y carteles (impresos o proyectados) que pueden encontrar cerca de la escuela, en supermercados, tienditas, o en la comunidad, especialmente aquellos relacionados con alimentos y bebidas.


• Diálogo guiado: Se promueve la conversación con preguntas como:
  
  
  • ¿Han visto estos carteles o anuncios antes?
  
  
  • ¿De qué tratan?
  
  
  • ¿Quién los hizo y para qué creen que los hicieron?
  
  
  • ¿Qué alimentos muestran? ¿Son saludables o no tanto?
  
  
  
  


• Conexión interdisciplinar (Vida saludable): Se introduce la idea de que no todos los anuncios promueven opciones saludables y que debemos pensar antes de decidir consumir lo que anuncian.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada:
  
  
  • El docente divide a los alumnos en equipos y les reparte ejemplos de anuncios acerca de alimentos (preferiblemente reales, como envolturas, recortes de