Escritura colectiva por medio del dictado.

José Jesús Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 1


Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario “Mi mensaje saludable para la escuela”
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.




1. Inicio (10 minutos)


• Activación del conocimiento previo:
El docente pregunta:
— ¿Qué cosas hacemos todos los días para estar sanos?
— ¿Por qué creen que es importante cuidarse?


• Motivación y contexto:
Explicar que como grupo escribirán un mensaje colectivo para la comunidad escolar sobre cómo cuidar la salud en la escuela.
— ¿Les gustaría que todos en la escuela conocieran cómo podemos cuidarnos?
— Vamos a escribir entre todos un mensaje muy importante.


• Propósito de la clase:
— Hoy descubriremos cómo podemos escribir juntos y cómo cada sonido de nuestras palabras corresponde a una letra especial.




2. Desarrollo (25 minutos)


• Organización en círculo:
Todos sentados en círculo, el docente con un papel grande o pizarrón.


• Exploración de ideas:
— ¿Qué ideas quieren compartir para ayudar a que todos tengan una vida más saludable?
Los alumnos dan ideas cortas ("comer frutas", "lavarse las manos", "hacer ejercicio").
El docente las anota en una lista visible.


• Dictado colectivo:
— El docente guía la redacción de una frase