La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Objetivo (PDA): Construir acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico y disciplina.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a las y los estudiantes sobre la importancia de convivir en paz, respetando las diferencias y escuchando a los demás.

Estrategia:

• Círculo de bienvenida: Invitar a las niñas y los niños a sentarse en círculo, de manera que todas las personas puedan verse y escucharse.


• Dinámica breve: Pedir que levanten la mano quienes se han sentido tristes o molestos porque no los escucharon o no los dejaron jugar.


• Presentación del problema: Narrar una breve historia con títeres sobre un grupo de animalitos en el bosque que no logran ponerse de acuerdo para jugar, y por eso se pelean.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que se sienten los animalitos? ¿Qué pueden hacer para llevarse mejor y jugar todos juntos?

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Que los estudiantes, guiados por la docente, identifiquen el problema y generen posibles soluciones en equipo, dialogando, escuchando y proponiendo acuerdos.
Atención a la disciplina: Orienta