Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas Secundaria 1º

Tema:
Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Duración:
50 minutos

Curso:
Matemáticas 1º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología:
Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico, enfoque interdisciplinar para el desarrollo de habilidades matemáticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos, motivar la participación y contextualizar el tema.

Actividades:

• Dinámica de Preguntas Generadoras (5 min):
  El docente inicia mostrando una recta numérica vacía en el pizarrón y pregunta:
  "¿Qué tipo de números conocen? ¿Han escuchado hablar de números negativos? ¿Para qué creen que sirven?"
  Se motiva a los alumnos a compartir ejemplos de la vida real donde aparecen números negativos (temperatura, deudas, elevadores, etc.).

  
  



• Establecimiento del Reto (5 min):
  Se escribe en el pizarrón el reto de la sesión:
  "¿Cómo podemos saber cuál de dos números (positivos, negativos, fracciones o decimales) es mayor?, ¿Siempre hay un número entre otros dos números?"
  Se invita a los alumnos a pensar, en equipos, en una situación cotidiana donde sea importante comparar o ubicar números en una escala, para establecer la relación interdisciplinar con la toma de decisiones (por ejemplo, comparar resultados de un examen, deudas, temperaturas, etc.).

  
  

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Propósito:
Guiar el descubrimie