Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Eje: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Tema: Sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Integración de problemática de alimentación

PROPÓSITO (PDA):
Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Inicio la clase preguntando:
  
  
  • ¿Qué saben sobre cómo se defiende nuestro cuerpo de los microbios?
  
  
  • ¿Han escuchado hablar del sistema inmunológico? ¿Qué creen que hace?
  
  
  • ¿Saben si la forma en que nos alimentamos influye en nuestras defensas?
  
  
  
  


• Los alumnos comparten sus ideas en voz alta; las registro en el pizarrón, resaltando aquellas relacionadas con alimentación y salud.

2. Presentación de la problemática (5 minutos)

• Explico brevemente:
  "En los últimos años, se ha observado que muchas enfermedades están relacionadas con los estilos de vida, como el tipo de alimentación y el ambiente en el que vivimos. Hoy exploraremos cómo nuestros sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico nos protegen, y cómo lo que comemos puede fortalecer o debilitar nuestras defensas."


• Muestro una noticia o infografía sencilla sobre el a