Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
SESIÓN 1 DE 2: “Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo”
Nivel: Primaria 6º Grado
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema transversal: Acoso escolar o bullying

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Investigación y organización de información (45 min)
Sesión 2: Redacción, diseño y socialización del tríptico (45 min)

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes investiguen de manera profunda sobre el acoso escolar o bullying, seleccionen información relevante y comiencen a organizarla para la elaboración de un tríptico informativo que contenga portada, información clara y concisa, imágenes, gráficas/tablas, fuentes de consulta y datos de apoyo para la prevención.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Investiga con mayor profundidad sobre el problema colectivo que hayan elegido (Acoso escolar o bullying) e integra la información en un texto breve para el tríptico.

Inicio (10 min):

1. Activación de saberes previos e inclusión:

   
   
   
   
   • Recibe a los estudiantes saludando y asegurando que todos puedan participar sin importar sus habilidades.
   
   
   • Pregunta: ¿Alguien ha escuchado o leído sobre el acoso escolar o bullying? ¿Qué creen que es y cómo afecta a las personas?
   
   
   • Realiza una lluvia de ideas en el pizarrón, retomando todos los aportes y valorando la diversidad de opiniones.
   
   
   • Destaca la importancia de conocer a fondo el problema para poder ayudar a prevenirlo en su comunidad.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto y enfoque interseccional:

   
   
   
   
   • Explica que elaborarán un *