Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas
Objetivo (PDA): Indaga, argumenta y valora la importancia de diversas aportaciones culturales, científicas y tecnológicas, entre ellas, los telescopios, satélites artificiales y sondas espaciales en la investigación y conocimiento del Universo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes/experiencias estéticas

I. Propósito de la sesión

Los estudiantes explorarán y analizarán las características principales del Sistema Solar y el Universo, así como las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han permitido conocerlos, usando la indagación, el análisis crítico y la expresión artística para desarrollar su comprensión lectora y su capacidad de argumentación.

II. Secuencia didáctica

Inicio (10 min)

• Actividad de motivación:
  
  
  • Proyectar una imagen atractiva del Universo y preguntar:
    “¿Cómo sabemos que existen planetas, estrellas y otros objetos en el espacio, si no podemos ir hasta allá?”
  
  
  • Recoger ideas iniciales y fomentar la participación libre; registrar las ideas en el pizarrón.
  
  
  • Plantear el reto de la sesión:
    “Hoy descubriremos cómo las personas han encontrado respuestas sobre el Universo y el Sistema Solar, y cómo es posible conocer lo que está tan lejos de nosotros.”
  
  
  
  

Desarrollo (25 min)

• Indagación grupal guiada:
  
  
  • Dividir al grupo en equipos y repartirles extractos b