Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2: FUNCIONES
Matemáticas 3° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación | Pensamiento crítico | Atención a la Disciplina

OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos relacionen e interpreten la variación de dos cantidades a partir de representaciones tabular, gráfica y algebraica de funciones.

PROBLEMA DISCIPLINAR A ATENDER:
Durante la clase los alumnos tienden a distraerse, interrumpir o no respetar turnos de participación. Se buscará, mediante actividades activas e inclusivas, mejorar la participación y el respeto en el aula.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos (Indagación):

   
   
   
   
   • El docente proyecta dos imágenes: una tabla de valores y una gráfica sencilla (por ejemplo, la relación entre horas trabajadas y dinero ganado).
   
   
   • Plantea las preguntas:
     
     
     • ¿Qué relación observan entre las cantidades representadas?
     
     
     • ¿Cómo podríamos describir esa relación de manera diferente?
     
     
     
     
   
   
   • Se invita a los alumnos a compartir ideas, asegurando el respeto por los turnos de palabra.
   
   
   
   



2. Reglas de convivencia y disciplina:

   
   
   
   
   • Se acuerdan (en conjunto) dos reglas básicas para la sesión, enfocadas en el respeto para intervenir y la escucha activa.
   
   
   • El docente explica que la sesión requerirá mucha participación y cooperación, pues la comprensión de funciones implica muchas formas de ver el mismo problema.
   
   
   
   

Pensamiento crítico:
Se enfatiza la importancia de argumentar las respuestas y escuchar distintas interpretaciones.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Situación-problema (Indagación activa):
   
   
   • El docente narra el sig