Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Historia 1º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad
Problema interdisciplinar: Disciplina

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y presentación del problema

• El docente inicia la clase planteando la siguiente pregunta detonadora:
  “¿Cómo sabemos que hubo personas viviendo donde hoy es México hace miles de años? ¿Qué restos dejaron y por qué son importantes?”


• Breve exposición sobre la importancia de los restos fósiles humanos para comprender los orígenes de la humanidad, haciendo énfasis en el pensamiento crítico (analizar fuentes, valorar la evidencia, cuestionar certezas).


• Presentación del problema para abordarlo en equipo:
  “Un museo mexicano está preparando una nueva sala sobre los orígenes de la humanidad en nuestro país, pero ha recibido información contradictoria sobre los restos fósiles hallados. Ustedes, como jóvenes investigadores, deben ayudar a decidir qué información es confiable y cómo explicarla al público.”


• Se enuncian las reglas básicas de trabajo en equipo y la importancia de la disciplina para mantener el orden, respetar turnos y aprovechar el tiempo.


• Se forman equipos de 4-5 alumnos.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Investigación guiada, análisis crítico e integración de la disciplina

• Cada equipo recibe un pequeño dossier con