Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Uso inadecuado de los recursos naturales, falta de valores cívicos, comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los animales y su clasificación.


• Presentar a los estudiantes el concepto de vertebrados e invertebrados, explicando sus características principales.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes clasifiquen diferentes imágenes de animales en vertebrados e invertebrados.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de clasificar los animales.

Sesión 2:

• Retomar la clase anterior y repasar la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados.


• Presentar a los estudiantes los diferentes grupos de vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios, peces) y sus características principales.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de animales pertenecientes a cada grupo de vertebrados.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados.

Sesión 3:

• Retomar la clase anterior y repasar los grupos de vertebrados.


• Presentar a los estudiantes los diferentes tipos de locomoción de los ani