Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Proyecto Comunitario Artístico-Expresivo en Preescolar 2º
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos
Edad: 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Valores (respeto, solidaridad, empatía, cooperación)

Secuencia Didáctica de la Sesión 1:

1. Actividad Inicial (10 minutos)
Bienvenida e integración grupal

• El grupo se reúne en círculo; la docente saluda en diferentes lenguas originarias representadas en la escuela (ej. “buenos días”, “kuaani”, “salud”). Esto promueve la interculturalidad crítica y el respeto por las múltiples identidades culturales del aula.


• Se realiza una breve dinámica corporal y vocal: todos imitan sonidos del entorno (agua, pájaros, viento), para sensibilizar la escucha y la creatividad sonora.


• Se presenta el proyecto comunitario: “Vamos a crear juntos una obra artística sobre nuestro jardín, nuestras familias y cómo convivimos en comunidad, usando pintura, música y material reciclado”.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y producción artística interdisciplinaria

• Formación de equipos inclusivos: Los equipos serán diversos y equilibrados considerando género, características