Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Proyecto Comunitario: “Contamos y Creamos Nuestra Historia”

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños narren con secuencia lógica historias que conocen o inventan, y las acompañen con recursos de los lenguajes artísticos.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambientación:
   Recibe al grupo con música de fondo representativa de alguna cultura regional mexicana y saluda a cada niña y niño por su nombre, generando un ambiente seguro e incluyente donde todas las voces importan.

   
   



2. Conversatorio comunitario:
   Reúne al grupo en semicírculo. Pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Alguien recuerda una historia que le haya contado su familia o alguna que conozca sobre nuestro barrio o comunidad?
   
   
   • ¿Qué les gustó más de esa historia?
   
   
   
   

   Explica que hoy van a crear y contar historias propias, usando no solo palabras, sino también imágenes y sonidos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura narrada y dialógica:
   Utiliza un cuento breve, representativo de una cultura local o de las familias presentes en el aula (considera contar un mito, leyenda o cuento tradicional). Lee en voz alta, mostrando las imágenes, y realiza pausas para preguntar:

   
   
   
   
   • ¿Qué creen que pasará después?
   
   
   • ¿Alguien ha vivido algo parecido?
   
   
   • ¿Quiénes son los personajes?
   
   
   
   

   Asegúrate de incluir a todos, dando especial atención a quienes requieran apoyos adicionales (físicos, sensoriales o de lenguaje).