Escritura colectiva por medio del dictado.
elena gomez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Descubrimos y compartimos historias de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas, inclusión, y atención al problema de lectoescritura.
Propósito del aprendizaje (PDA):
El alumno escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
1. Apertura (10 minutos) – Activación y sensibilización
Situación inicial:
El docente reúne al grupo en círculo, fomentando un ambiente de igualdad e inclusión donde todas las voces son importantes, y presenta imágenes de diferentes elementos culturales presentes en su comunidad (comida, tradiciones, lugares emblemáticos, animales, festividades). Las imágenes estarán impresas en tarjetas y también disponibles en formato de pictogramas para alumnos con necesidades educativas especiales.
Diálogo inicial:
- ¿Quién reconoce estas imágenes?
- ¿Qué historias conocen sobre ellas?
- ¿Alguna vez han participado o visto algo parecido en su colonia o familia?
Propósito: Motivar la participación, dar espacio a descubrir la diversidad cultural del entorno y empezar a identificar ideas para la escritura colectiva.
2. Desarrollo (25 minutos) – Escritura colectiva y oralidad
Actividad principal:
a) Elección del tema:
Por votación expresiva (levantar la mano, señalar tarjetas, usar tableros de comunicación al