Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de asistencia en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas donde se utilice la multiplicación y división.


• Introducir el concepto de división con números decimales y su relación con los números naturales.


• Resolver problemas de división de números decimales entre números naturales de manera grupal.

Sesión 2:

• Realizar ejercicios de multiplicación y división con números decimales y números naturales de manera individual.


• Reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Plantear problemas vinculados a diferentes contextos donde se requiera dividir números decimales entre naturales.

Sesión 3:

• Resolver problemas vinculados a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales de manera grupal.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para encontrar diferentes estrategias de resolución.


• Promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la división en situaciones reales.

Sesión 4:

• Realizar actividades prácticas donde se utilice la división de números decimales entre naturales.


• Relacionar la división con la resolu