Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Comunidad (Interdisciplinar)
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia temática: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.

Fase de la secuencia didáctica:

Exploración y motivación

Propósito de la sesión:

Que los estudiantes exploren, a partir de la observación y la lectura, cuáles fenómenos naturales se presentan en su entorno durante el año, y registren sus primeras ideas en un diario estético ilustrado, comenzando a identificar patrones o regularidades.

Desarrollo de la sesión

1. Apertura (10 minutos): Activación del interés artístico y cultural

• Dinámica inicial:
  El/la docente coloca imágenes, fragmentos literarios y obras artísticas (pinturas, poemas cortos, canciones regionales) que representen distintos fenómenos naturales en diferentes meses (lluvias, secas, flores, migración de aves, etc.).


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué ven en estas imágenes/escuchan en estos fragmentos?
  
  
  • ¿Alguna vez han visto o sentido que el clima cambia de acuerdo al mes?
  
  
  • ¿En qué época del año sucede lo que vemos aquí en nuestra comunidad?
  
  
  
  


• **Conexi