Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase

Historia 1º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 4
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar (Historia y Formación Cívica y Ética: atención al acoso escolar o bullying)

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Motivación y contextualización:

   
   
   
   
   • El docente proyecta una imagen de grupos humanos antiguos (clanes nómadas, migraciones prehistóricas) y pregunta:
     ¿Alguna vez te has preguntado de dónde vienen los primeros habitantes de América?
   
   
   • Se plantean preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Por qué crees que los seres humanos se mueven de un lugar a otro?
     
     
     • ¿Qué problemas enfrentan los grupos que llegan a un lugar nuevo?
     
     
     
     
   
   
   • Breve mención: “Hoy analizaremos teorías sobre los orígenes de los pueblos americanos y, en paralelo, reflexionaremos sobre cómo la llegada a nuevos lugares puede relacionarse con situaciones de conflicto y exclusión, similares a casos actuales de acoso escolar.”
   
   
   
   



2. Presentación del problema central (ABP):

   
   
   
   
   • En equipos, los estudiantes reciben la siguiente situación-problema:
     “Imaginen que forman parte del primer grupo humano que llega a un territorio desconocido. Al llegar, encuentran otros grupos. Surgen tensiones, miedos y la necesidad de adaptarse. ¿Cómo explican su origen y cómo resolverían los conflictos con los otros grupos para convivir?”
   
   
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