Español 2º de Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Español 2º de Secundaria

Sesión 1 de 2
Contenido central: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la convivencia
Duración: 50 minutos
Producto final esperado: Ensayo que exprese una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigue acciones colectivas a favor de la inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

• El docente inicia preguntando:
  
  
  • ¿Qué problemas o necesidades identificas en tu comunidad (escuela, colonia, pueblo, ciudad)?
  
  
  • ¿Cómo se convive en tu comunidad? ¿Hay inclusión? ¿Por qué sí o por qué no?
  
  
  
  


• Se generan respuestas rápidas en lluvia de ideas. El docente registra palabras clave en el pizarrón.


• Lectura breve: Se presenta un fragmento de un testimonio (impreso o en proyector) donde un adolescente relata un problema de convivencia en su entorno y cómo ha intentado resolverlo.


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Por qué es importante comunicar estas necesidades e intereses?
  
  
  • ¿Cómo se puede usar el español de manera creativa para expresar estos temas?
  
  
  
  

Propósito: Motivar a los estudiantes y contextualizarlos en la relevancia de expresar, de forma crítica y creativa, situaciones reales de su entorno.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Puente interdisciplinar: Reflexión sobre la convivencia, la inclusión y la expresión creativa

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