Funciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5 - MATEMÁTICAS 3° SECUNDARIA

Contenido: Funciones
Grado / Edad: 3º de Secundaria, 12-15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Enfoques Transversales: Inclusión, Desarrollo de habilidades matemáticas, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Ambientación inclusiva y motivación

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Presentar brevemente el contenido: “Hoy iniciaremos nuestro recorrido por el mundo de las funciones, un tema clave en las matemáticas y la vida diaria.”
   
   
   • Pregunta detonadora (Indagación):
     “¿En qué situaciones de la vida cotidiana creen que dos cosas están relacionadas de forma que, al cambiar una, la otra también cambia? Por ejemplo: la cantidad de horas estudiadas y la calificación obtenida.”
   
   
   • Estrategia de inclusión: Animar a todos a participar, validando todas las respuestas y reconociendo diferentes formas de expresión (oral, escrita en tarjetas, dibujos).
   
   
   
   



2. Recuperación de saberes previos

   
   
   
   

   • Plantear el siguiente problema interdisciplinar, relacionado con habilidades matemáticas:
     “En educación física, ¿cómo creen que varía la distancia recorrida por una persona según el tiempo que corre?”

     
     
   
   

   • Registrar ejemplos y palabras clave en el pizarrón, resaltando la diversidad de perspectivas.

     
     
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración guiada (Aprendizaje por indagación)
   
   
   • Dividir al grupo en equipos diversos (atendiendo a