Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 5

Asignatura: Matemáticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: 3º Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Enfoque metodológico:
Aprendizaje por indagación con integración interdisciplinar (atención al acoso escolar o bullying) y énfasis en pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar con una situación real relevante.

Actividades:

1. Planteamiento del problema
   La docente presenta al grupo una breve historia basada en una situación de la vida escolar:

   
   

   “En un grupo escolar, algunos alumnos empiezan a difundir rumores sobre un compañero. Al principio solo una persona lo hace, pero cada día la cantidad de personas que participa se duplica respecto al día anterior. Si esto sigue, ¿cuántos alumnos estarían involucrados en una semana? ¿Qué consecuencias puede tener este crecimiento rápido en la convivencia del grupo?”

   
   



2. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Se han dado cuenta de cómo un problema pequeño puede crecer rápidamente?
   
   
   • ¿Cómo podríamos modelar matemáticamente el crecimiento de un problema como el bullying?
   
   
   • ¿Qué tipo de ecuaciones podrían ayudarnos a predecir cuántos alumnos pueden estar involucrados después de varios días?
   
   
   
   



3. Organización de equipos:
   Los estudiantes se organizan en equipos colaborativos de 4 personas.

   
   

Enfoque de pensamiento crítico:
Se fomenta que los estudiantes analicen críticamente la situación, cuestionando causas y consecuencias sociales