Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de un proyecto comunitario
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia, enumeración)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en la planeación y escritura de un texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora. Reflexiona sobre palabras y frases que impliquen comparación ("algunos", "otros", "en cambio").
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con Lectoescritura.
Metodología: Proyecto comunitario.

Propósito de la sesión

Introducir a los estudiantes en la comprensión de textos expositivos mediante la identificación de sus estructuras y el uso de vocabulario comparativo, promoviendo la inclusión, el pensamiento crítico y atendiendo necesidades de lectoescritura.

Actividades

1. Activación de conocimientos previos e Inclusión (10 min.)

• Dinámica grupal:
  
  
  • El docente preguntará: "¿Han leído alguna vez un texto que explique cómo resolver un problema, compare dos cosas o cuente las razones de algo?".
  
  
  • Se escucha a todos los alumnos, asegurando la participación de quienes suelen hablar menos, apoyando con imágenes, dibujos o ejemplos orales para quien lo necesite.
  
  
  • En grupo, se identifican ejemplos de la vida cotidiana en que se presentan problemas y soluciones, comparaciones, causas y consecuencias.
  
  
  
  


• Atención a la diversidad: Permitirá a los alumnos expresar sus ideas dibujando, señalando imágenes o usando frases cortas.