Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias para su desarrollo emocional y artístico.


• Actividad: Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo expresan esas emociones.


• Recursos: Hojas de papel, lápices de colores o pinturas.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a investigar acerca de diferentes emociones y cómo se representan visualmente.


• Recursos: Libros o imágenes que muestren expresiones faciales y corporales de distintas emociones.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elijan una de las emociones investigadas y la representen gráficamente a través de dibujos o collages.


• Recursos: Papel, lápices de colores, revistas, tijeras y pegamento.

Sesión 4:

• Actividad de intercambio: Organizar una exposición de los trabajos realizados por los alumnos y permitir que compartan sus emociones y experiencias con el resto del grupo.


• Recursos: Espacio para exponer los trabajos.

Sesión 5:

• Actividad de reflexión: Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de expresar emociones y experiencias de manera respetuosa