Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Yaneli Díaz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Ciencias Naturales (Enfoque Interdisciplinar: Matemáticas y Artes)
Grado: Primaria, 2º
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Sesión: 1. Experimentando con fuerzas: ¿qué pasa cuando empujamos, jalamos o presionamos objetos?
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Artes/Experiencias estéticas



Propósito de la sesión/PDA:
Que los estudiantes experimenten con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer presión sobre ellos o hacerlos chocar, desarrollando habilidades matemáticas y apreciando formas y sensaciones estéticas en los cambios observados.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Activación de saberes previos y motivación:



    • El docente presenta una caja misteriosa con varios objetos cotidianos (una plastilina, una pelota, una goma, una regla de plástico, una esponja y un bloque de madera).

    • Pregunta detonadora: "¿Qué creen que pasaría si empujo, jalo o presiono estos objetos? ¿Todos cambian igual?".

    • Breve conversación guiada sobre situaciones cotidianas (“¿Han visto cómo cambia la forma de una goma al apretarla?”), promoviendo que los niños expresen opiniones y observen sus propias manos realizando movimientos de empuje y jalón.



  2. Planteamiento del problema a investigar:



    • Se presenta el reto: "Hoy vamos a explora cómo cambian los objetos cuando usamos diferentes fuerzas. ¿Listos para observar y descubrir?"





FASE 2: DESARROLLO (25 minutos)
**1. Indagación y experimentación