Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase:
Sesión 1 de 6 - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Grado: Secundaria 1º
Edad de estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género e inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia
Propósito didáctico (PDA): Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida Inclusiva:
   Se recibe a los estudiantes en un ambiente respetuoso, asegurando la participación de todas y todos, considerando adecuaciones para estudiantes con necesidades educativas especiales (por ejemplo, uso de material visual o lenguaje sencillo).

   
   



2. Activación de conocimientos previos:
   Se les pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué historias tradicionales conocen de su comunidad? ¿Han oído alguna en inglés?
   
   
   • ¿Qué problemas enfrenta su comunidad actualmente? (Fomentar la reflexión sobre violencia de género, bullying, discriminación).
     Se escriben las respuestas en el pizarrón, destacando la importancia de todas las voces y mostrando ejemplos de igualdad de género en las participaciones.
   
   
   
   



3. Presentación del objetivo:
   Se explica que durante el proyecto se trabajará con textos literarios en inglés (cuentos, leyendas, poemas), seleccionando aquellos que hablen de su comunidad o de temas de interés como la violencia, buscando comprenderlos y difundirlos para generar conciencia y reflexión.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de textos literarios:
   Se