Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: "NARRACIÓN DE HISTORIAS MEDIANTE DIVERSOS LENGUAJES"
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Proyecto comunitario: Apropiación de la cultura y los valores a través de la narración de historias
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas mediante la lectura y escritura

OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los niños y niñas describan detalles de personajes y lugares para compartirlos con sus pares, evocarlos y enriquecerlos, incorporando elementos culturales propios y de otras regiones, a la vez que construyen y reflexionan sobre los valores presentes en las historias.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Bienvenida e introducción (5 min)

• Recibimiento cálido a las niñas y los niños.


• Breve plática sobre la importancia de las historias en la cultura y cómo, mediante ellas, conocemos diferentes formas de vivir y valores de distintas comunidades.


• Se motiva a los niños a pensar en alguna historia, cuento o anécdota que les haya contado alguien de su familia, especialmente abuelos o personas mayores.

2. Explorar la diversidad de las historias (10 min)

• Reunidos en círculo, la docente presenta a los niños un cuento breve originario de una cultura indígena local y uno de otra región del país.


• Se utilizan imágenes grandes y objetos (apoyos visuales y sensoriales) para ilustrar personajes, lugares y elementos destacados de ambas historias.


• Se dialoga con preguntas como:
  
  
  • ¿De dónde viene esta historia?
  
  
  • ¿Cómo son los personajes?
  
  
  • ¿Qué lugares aparecen? ¿Se parecen a donde vivimos?
  
  
  • ¿Qué valores observan en los