Sesión 1 – Reconociendo la utilidad de las instrucciones en la vida cotidiana**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica


• Atención a la disciplina y el trabajo colaborativo

Propósito del Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos escriban, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realización de actividades o algún otro propósito.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reconociendo la utilidad de las instrucciones en la vida cotidiana

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de Sensibilización: “Las instrucciones nos unen en la comunidad”

• La docente inicia la clase preguntando: ¿Cómo aprendieron a jugar el juego típico de su comunidad? ¿O quién les enseñó a preparar algún alimento tradicional?


• Escucha diversas respuestas, rescatando el valor de la oralidad y la lectura de instrucciones, como medio de transmisión cultural y de convivencia comunitaria.


• Se invita a las y los alumnos a pensar en un juego, objeto o alimento típico de su familia o comunidad, destacando la diversidad cultural de la clase (interculturalidad crítica).

2. Desarrollo (25 minutos)

Explorando Instrucciones de Nuestra Comunidad

Trabajo en equipos pequeños:

• Se forman equipos heterogéneos, procurando integrar alumnos de diferentes orígenes culturales y niveles de avance.


• Cada equipo recibe un instructivo breve (con